Please help will give brainliest
Escribe las conjugaciones de "VENIR Y TENER" en el presente
Answer:
Tener:
Yo - Tengo
Tú - Tienes
El/Ella/Usted - Tiene
Nosotros - Tenemos
Ellos/Ellas/Ustedes - Tienen
Venir:
Yo - Vengo
Tú - Vienes
El/Ella/Usted - Viene
Nosotros - Venimos
Ellos/Ellas/Ustedes - Vienen
Explanation:
Answer:
Explanation:
Yo vengo
Tú vienes
Ella, él, Usted, viene
Nosotras, nosotros, venimos
Vosotras, vosotros,. venís
Ellas, ellos, ustedes, vienen
Which article correctly completes this conversation?
Diego: Estoy leyendo Bodas de Sangre de García Lorca.
Sandra: A mí me gustaría conocer ____ trama de esta obra.
A.
la
B.
el
C.
los
D.
las
The Answer to the Question Is: A
(Camino de la montaña)
Answer:
Que es tu question?
Explanation:
Ojala que tengas un buen dia!
:)
Choose the correct fo of the adjective in the sentence
Please help me I need these answers
Answer: Solved:)
Los chicos los lavan.Andrea lo cocina.Carlos los escribe.Yo la compro.Explanation: Remember that first we put the subject, next the la, lo, las and los and complement.
Greetings;)Please help me out! Word bank is included below please fill in the blank spaces! Will thank and give brainliest to the right answer
acostarte
almuerzas
clerras
comes
como
corro
desayunan
desayunas
despertarte
duermo
emplezo
estudlo
haces
hago la tarea
Juego
leo
me desplerto
prendo
te duchas
te levantas
tomas
tomo
HEY PLEASE HELP ME ASAP!!!!
Please help me out! Word bank is included below please fill in the blank spaces! Will thank and give brainliest to the right answer
acostarte
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clerras
comes
como
corro
desayunan
desayunas
despertarte
duermo
emplezo
estudlo
haces
hago la tarea
Juego
leo
me desplerto
prendo
te duchas
te levantas
tomas
tomo
Answer:
1. Como
2. Tomas
3. Tomó
4. Te levantas
5. Despertarte
4 - Preguntas Fill in the blanks Activity
Instructions
Write sentences using the information provided. Then turn each statement into a question. Make any necessary changes and write the numbers as words.
Modelo
Tú / trabajar / 40 horas / cada semana
Tú trabajas cuarenta horas cada semana.
¿Trabajas tú cuarenta horas cada semana?
incorrectQuestion 1 with 2 blanksclase de contabilidad / ser / 11:45 a.m.
You answered(blank)
You answered(blank)
incorrectQuestion 2 with 2 blankssu tía / favorito / tener / 35 años
You answered(blank)
You answered(blank)
incorrectQuestion 3 with 2 blankstu profesor / biología / ser / México
You answered(blank)
You answered(blank)
incorrectQuestion 4 with 2 blanksbiblioteca / estar / cerca / residencia estudiantil
You answered(blank)
You answered(blank)
As you walk atriums the cafeteria you notice some pretty interesting lunchtime choices use the correct way indirect object pronouns and forms of gustar to finish the following description of what everyone likes for lunch.
Answer:
1. le gusta
2. le gustan
3. les gusta
4. le gusta
5. le gusta
6. les gusta
7. le gusta
8. Ella prefiere/ A ella le gusta (the 2 are fine so use whatever u want)
9. Le gusta
10. Les gusta
11. Le gustan
12. Le gusta
13. Les gusta
14. Le gustan
15. Les gusta
Explanation: here are the answers, it makes me laugh the sentences that they put because they are too weird but it doesn't matter, I hope they help you and REMEMBER that you don't have to change any letter because if you do it changes the whole sentence, take care<3
06.08 Evaluación Escrita
HELP!!!
What to include in your rough draft:
Start with a hook:
☐ Write one question in Spanish to ask the reader if he/she knows an interesting fact about a natural disaster. Remember: Use saber in the imperfect tense.
Claim:
☐Write one sentence in Spanish to describe something that was being done because of the natural disaster. Remember: Use one progressive tense verb in the preterite tense, or imperfect tense.
First fact:
☐ Write one sentence in Spanish that provides a call for action that you would like your reader to take. Remember: Use one persuasive phrase. Use one progressive tense verb in the present tense, preterite tense, or imperfect tense.
Second fact:
☐ Write one sentence in Spanish that provides a call for action that you would like your reader to take. Remember: Use one persuasive phrase. Use one progressive tense verb in the present tense, preterite tense, or imperfect tense.
Solution:
☐ Write one sentence in Spanish to demonstrate a way to protect people from the natural disaster. Remember: Use one regular or irregular verb in the future tense.
Conclusion:
☐ Write one sentence in Spanish that concludes your essay and supports your claim. Remember: Use one impersonal expression.
Answer:
Explanation:
Write one question in Spanish to ask the reader if he/she knows an interesting fact about a natural disaster. Remember: Use saber in the imperfect tense.
¿Sabías que el Huracán Gilberto ha sido uno de los huracanes mas catastróficos de México?
Write one sentence in Spanish to describe something that was being done because of the natural disaster. Remember: Use one progressive tense verb in the preterite tense, or imperfect tense.
"Cuándo el huracán llegó a las costas del Golfo de México yo tenía mucho miedo y no sabía que hacer"
Write one sentence in Spanish that provides a call for action that you would like your reader to take. Remember: Use one persuasive phrase. Use one progressive tense verb in the present tense, preterite tense, or imperfect tense.
Cuando el huracán arreciaba en su intensidad le pedía a mis compañeros de habitación que mantuvieran la calma.
Write one sentence in Spanish to demonstrate a way to protect people from the natural disaster. Remember: Use one regular or irregular verb in the future tense.
Para protegerse de un desastre natural yo les diría a las personas que pudiesen enfrentar un desastre natural que tuviesen siempre a la mano sus documentos personales.
Write one sentence in Spanish that concludes your essay and supports your claim. Remember: Use one impersonal expression.
Estar siempre bien preparado para enfrentar un desastre natural es la mejor herramienta para salir adelante de mejor manera de este tipo de catástrofes.
¿Sabías que México es una región sísmica y que frecuentemente se ve afectado por innumerables sismos de diferentes escalas, todos los días?
Esa frase sería nuestra introducción o Hook.
Ahora, vayamos al "Claim:"
2.- Write one sentence in Spanish to describe something that was being done because of the natural disaster. Remember: Use one progressive tense verb in the preterite tense, or imperfect tense.
Cuando México vivió el "Terremoto de 1985," me espanté tanto que esa memoria sigue guardada en mi recuerdo. Me dio miedo, me paralicé y tardé en reaccionar. Pues como no, si este ha sido el terremoto más fuerte en los últimos cincuenta años.
First fact.
3.- Write one sentence in Spanish that provides a call for action that you would like your reader to take. Remember: Use one persuasive phrase. Use one progressive tense verb in the present tense, preterite tense, or imperfect tense.
En los momentos de mayor intensidad de ese temblor de septiembre de 1985, pude reaccionar un poco y logré que mis compañeros de clase salieran del salón con cierto orden para no causar un accidente.
Second fact.
4.- Write one sentence in Spanish that provides a call for action that you would like your reader to take. Remember: Use one persuasive phrase. Use one progressive tense verb in the present tense, preterite tense, or imperfect tense.
Esos fueron momentos críticos ya que la gente reaccionó con pánico, por lo que yo procuré mantener la calma y la de mis compañeros.
Solution.
5.- Write one sentence in Spanish to demonstrate a way to protect people from natural disasters. Remember: Use one regular or irregular verb in the future tense.
Es muy importante estar preparado para eventos como un terremoto, de ahí que frecuentemente hay que realizar simulacros para que la gente aprenda a reaccionar con tranquilidad, en lugar de reaccionar con pánico.
Conclusion.
6.- Write one sentence in Spanish that concludes your essay and supports your claim. Remember: Use one impersonal expression.
Es preferible mentalizarse de que en México seguirá temblando toda la vida, en lugar de rezar y pedirle a Dios que no vuelva a temblar.
Como conclusión de este tema, podemos observar que una buena estructura en nuestro ensayo le dará la oportunidad a los lectores de comprender el significado y la intensión de lo que deseamos compartir.
Aprende más sobre este tema aquí:
https://brainly.com/question/22138700?referrer=searchResults
El agente de viajes
da los boletos a mis padres.
me
te
le
nos
les
Como se relaciona el contexto con acontecimientos? Por favor uruge!!!
Answer:
Explanation:
El concepto de contexto hace referencia al entorno, ya sea de situación o físico. Histórico, por su parte, es aquello que pertenece a la historia: los hechos pasados o el estudio y la narración de dichos acontecimientos. Se denomina contexto histórico a las circunstancias y las incidencias que rodean a un suceso.
Who tryna do my duo lingo
Answer:
I have account on Duolingo
So how can I help you
Explanation:
El auxiliar del vuelo
habla a dos pasajeros. *
me
te
le
nos
i
les
Answer:
la respuesta seria les
Explanation:
can anyone help me please?
Choose the article that matches the noun
papel
A la
B. las
C.
el
D.
los
How does hard-work help a business make progress
please help I am give away brainlest and 5 * and 14 points for the best answer
Answer:
??
Explanation:
Utiliza el imperativo con los pronombres adecuados
1.- (Tú) Regalar - un perro - a tu hermana > _______ un perro > _______
2.- (Vosotros) Dar - una sorpresa - a vuestra madre > _______una sorpresa > __________
3.- (Usted) Traer - dulces - a los niños > __________dulces > __________
4.- (Ustedes) Escribir - un correo - a la profesora > __________un correo > ____________
5.- (Tú) Devolver - el libro - a mí > _________el libro > __________
6.- (Vosotros) Describir - vuestra casa - a nosotros > ________vuestra casa > ________
7.- (Usted) Narrar - los hechos - al policía > _________los hechos > ________
8.- (Ustedes) Explicar - el problema - a la psicóloga > _________el problema > _________
Answer:
no lo entiendo.....perdón
Answer these questions using the adjective with the opposite meaning.
1.¿Es antipático el señor Lomas?
2.¿Son morenas las hijas de Sara?
3.¿Es fea la hermana de Eduardo?
4.¿Son viejos los profesores de matemáticas?
5.¿Son malos los nietos de la señora Sánchez?
6.¿Es guapo el novio de Teresa?
Answer:
1.¿Es antipático el señor Lomas?
El señor Lomas es simpático
2.¿Son morenas las hijas de Sara?
Las hijas de Sara son blancas
3.¿Es fea la hermana de Eduardo?
La hermana de Eduardo es linda
4.¿Son viejos los profesores de matemáticas?
Los profesores de matemáticas son jóvenes
5.¿Son malos los nietos de la señora Sánchez?
Los nietos de la señora Sánchez son buenos
6.¿Es guapo el novio de Teresa?
El novio de Teresa es feo
In order by starting with 1 where does his friends go during the day of school .
please help !
3. Anota tu opinión sobre la cita.
La pluma es la lengua
Answer:
La pluma al utilizarse como elemento de escritura expresa, en papel, lo mismo que la legua haría al aire. La pluma expresa el sentir de quien escribe al igual la lengua lo hace de quién habla.
Explanation:
Can someone help please? I’ll give brainliest.
Answer:
1. Nado
2. Esquiaron
3. Tomaste
4. Compramo
5. Golpeo
6. Did you speak Spanish with the Spanish teacher?
7. Did you study a lot?
8. Did your friend have a good grade?
9. Did you play Football after school?
10. Did you speak with your friends on mobile?
ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS IN COMPLETE SENTENCES IN SPANISH:
1. ¿De dónde eres? _________________________________
2. ¿Cómo te llamas? _________________________________
3. ¿Cómo se llama él? _________________________________
4. ¿De dónde es tu mamá? _________________________________
5. ¿Qué día es hoy? _________________________________
6. ¿Cuál es la fecha de mañana? _________________________________
7. ¿Cuál es tu número de teléfono? _________________________________
please help, thanks
Answer:
1- Yo soy de los Estandos Unidos.
2- Mi nombre es [ inster your name ].
3- El se llama Andres.
4- Mi mamá es de Colombia.
5- Hoy es Jueves 4.
6- La fecha de mañana es Viernes 5 de marzo del 2021.
7- Mi número de teléfono es +1 (234) 567- 8910.
Hope it helps!
(All of the answers are examples, meaning it does not contain any personal information!)
how will you ask a student how to say their name
Explanation:
¿Como es tu nombre? Como te llamas? Cual es tu nombre?
Please help use directions at top to fill in blanks! Will give thanks and brainliest to correct answers!
Will report those looking for fishing points!
Answer:
1.-¿Cómo llega Franklin a la Universidad?
2.-¿Qué edad tiene Eloy?
3.-¿A qué hora se acuesta Omar?
4.-¿Cuándo nació Claudia?
5.-¿Dónde viven Omar y Marcela?
Explanation:
Look at the image, read, and choose the option, with the correct words, that completes the sentence. (1 point)
Boy eating a banana
Es Jason. 1. ________ come 2. ________.
1. Él 2. la banana
1. Ella 2. la fresa
1. Él 2. la fresa
1. Ella 2. la banana
Answer:
Es Jason el come la banana
Explanation:
Answer:
1. Él 2. la banana
Explanation:
I took the test and got it right
WRITE IN SPANISH THE FOLLOWING.
A. Conversation & Greetings
Introducing Yourself
My name is:
I am from:
I am a student at:
Nice to Meet You:
Getting to Know Someone
What’s your name:
Where are you from:
How are you:
Subject Pronouns
Las chicas – Myself -
Mis profesores – Paco -
Mi amigo & I – You -
Talking to my sis – El chico -
Los chicos – I –
Juan y María – Tú y yo -
María y Eva –
You all -
please help me!!!
Answer:
mi nombre es :Natalie
yo soy de: mexico
yo soy una estudiante de:oxford
gusto en conocerte: alyson
cual es tu nombre:natalie
de donde eres:soy de mexico
como estas: estoy muy bien gracias
Explanation: