Answer:
este pastel es de Sally
las fichas son de juan
las bebidas son de john
Los regalos son de Barbra y sam
el pollo es de jack
Explanation:
Answer:
give the guy above me the crown thing
Explanation:
que elementos de la descripción permiten identificar el cosmopolitismo y el gusto lo exótico en el fragmento de sobremesa
Can someone help me with this assignment, I really need help.
Based on the text how cab some hispanics use religion in the use of names
Answer:
Explanation:they name their children with saints' names or names related to the Virgin Mary because it is the only part of the text that is related to religion, since the other naming traditions are more related to family members.
If ur really good at spanish please help me
heres the assignment and the reading that goes w it
(more of the reading is posted on another question)
Answer:
A
baguisadovegetaleseconómicoVerdadero, un plato combinado, contiene dos o más variedades de comestibles.Falso, el concepto es diferente, en un café puedes encontrar incluso bebidas alcohólicas, en una cafetería te sirven bebidas y algún entremés, en restaurante el servicio de comida es completo.Falso, así como se puede encontrar restaurantes elegantes, donde el servicio es caro, también se puede encontrar restaurantes muy modestos denominados "fondas" o "comederos" donde el servicio es muy económico o barato. D. En México es común tener frijoles refritos en los platos principales.E. Es común pasar mucho tiempo conversando en la mesa después de comerno se da como parte del servicio.los platos contienen..., están integrados también por...consumen, comenD
Explanation:
What would the woman most likely say next?
¿Puedo dejar un mensaje?
Bien, gracias.
Mucho gusto.
Soy yo, Katrina.
Answer:
The translation is :
I can leave a message?
Fine thanks.
Pleased to meet you.
It's me, Katrina.
Explanation:
So I think it is pleased to meet you???
(i'm not that sure)
23. estar
Ellos no están enojados (upset).
Answer:
Están.
Explanation:
23. Ellos no están enojados.
...
Clasifica las palabras en: simples, compuestas, derivadas o parasintéticas de acuerdo
con su estructura morfológica.
1. perdedor=
2. rompecabezas=
3. abismal=
4. torcedor=
5. desafinador
6. envidiosos
7. quimioterapia
8. gramofono=
9. perezoso
10. puente
Basado en la estructura morfológica, la palabra "perdedor" se clasifica como parasintética, mientras que "rompecabezas" pertenece a la categoría de palabras compuestas. Los términos "abismal", "torcedor", "desafinador" y "envidiosos" son palabras derivadas. "Quimioterapia" es otro ejemplo de palabra compuesta, mientras que "gramofono" se considera una palabra simple.
1. perdedor = parasintéticas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra parasintética porque está formada por la combinación de un prefijo ("per-"), un lexema ("dedo") y un sufijo ("-or"). El prefijo "per-" indica un sentido de negación o inversión, el lexema "dedo" se refiere a la acción de perder, y el sufijo "-or" indica que la palabra se refiere a una persona que realiza la acción.
2. rompecabezas = compuestas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra compuesta porque está formada por la combinación de dos lexemas ("rompe" y "cabezas"). El lexema "rompe" se refiere a la acción de romper, y el lexema "cabezas" se refiere a las partes de un todo. Juntos, forman una palabra que se refiere a un objeto que se desarma y se vuelve a armar para resolver un acertijo o puzzle.
3. abismal = derivadas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra derivada porque se forma a partir de la adición del sufijo "-al" al lexema "abismo". El sufijo "-al" se utiliza para formar adjetivos a partir de sustantivos, y en este caso, se utiliza para describir algo relacionado con un abismo, es decir, algo muy profundo o extremo.
4. torcedor = derivadas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra derivada porque se forma a partir de la adición del sufijo "-dor" al lexema "torcer". El sufijo "-dor" se utiliza para formar sustantivos que indican la persona o cosa que realiza una acción. En este caso, "torcedor" se refiere a alguien que tuerce o dobla algo.
5. desafinador = derivadas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra derivada porque se forma a partir de la adición del prefijo "des-" y el sufijo "-dor" al lexema "afinar". El prefijo "des-" indica una inversión o negación de la acción, y el sufijo "-dor" indica la persona o cosa que realiza la acción. En este caso, "desafinador" se refiere a alguien o algo que desafina, es decir, que produce sonidos fuera de tono.
6. envidiosos = derivadas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra derivada porque se forma a partir de la adición del sufijo "-oso" al lexema "envidia". El sufijo "-oso" se utiliza para formar adjetivos que indican la presencia o cualidad de algo. En este caso, "envidiosos" se refiere a personas que tienen envidia, es decir, que sienten resentimiento o deseo por lo que otros tienen.
7. quimioterapia = compuestas:
Esta palabra es un ejemplo de una palabra compuesta porque está formada por la combinación de dos lexemas ("quimio" y "terapia"). El lexema "quimio" se refiere a la química o sustancias químicas, y el lexema "terapia" se refiere a un tratamiento médico. Juntos, forman una palabra que se refiere a un tratamiento médico que utiliza sustancias químicas para combatir enfermedades, especialmente el cáncer
8. gramofono = simples: Esta palabra es un ejemplo de una palabra simple porque no está formada por
Basado en la estructura morfológica, se clasifica la palabra "perdedor" como parasintética, mientras que "rompecabezas" se incluye en la categoría de palabras compuestas. Los términos "abismal", "torcedor", "desafinador" y "envidiosos" son palabras derivadas. "Quimioterapia" es otro ejemplo de palabra compuesta, mientras que "gramofono" se considera una palabra simple.
Learn more about morphological structure here:
https://brainly.com/question/28245558
#SPJ11
Joules and calories are two different units of energy. the equation j= 0.239c relates the measures, where c stands for calories and j stands for joules. complete the table
The values that complete the table are for 3 cal, 7 cal, 10 cal, and 50 cal are 0.717 Joules (J), 1.673 J, 2.39 J, and 11.95 J respectively.
Units of energy: joules and caloriesJoules and calories are two different units of energy. The equation j= 0.239c relates the measures, where c stands for calories and j stands for joules.
To complete the missing values for joules, we need to substitute the given values in the equation j = 0.239c, as shown below:
3 cal = 0.239 x 3 = 0.717 joules
7 cal = 0.239 x 7 = 1.673 joules
10 cal = 0.239 x 10 = 2.39 joules
50 cal = 0.239 x 50 = 11.95 joules
The complete question could be as follows:
Joules and calories are two different units of energy. The equation j=0. 239c relates the measures, where c stands for calories and j stands for joules. Complete the table:
calories (c) 3 7 10 50
Jolues (j) - - - -
learn more baout joules and calories
https://brainly.com/question/28589779
#SPJ11
PLSSSS IF U KNOW SPANISH HELP MEEEEE!!!!
Question 1 (1 point)
You and your new friend Sara are getting to know each other. Complete her sentences by selecting the correct possessive adjective.
Tenemos muchos tíos. _________________ tíos son de California.
Question 1 options:
Nuestros
Nuestras
Question 2 (1 point)
You and your new friend Sara are getting to know each other. Complete her sentences by selecting the correct possessive adjective.
_____________ padre es de México, pero ahora estamos en Nueva York.
Question 2 options:
Mi
Nuestra
Question 3 (1 point)
You and your new friend Sara are getting to know each other. Complete her sentences by selecting the correct possessive adjective.
_____________ hermano es doctor.
Question 3 options:
Sus
Su
Question 4 (1 point)
You and your new friend Sara are getting to know each other. Complete her sentences by selecting the correct possessive adjective.
_________________ madre es muy trabajadora y sociable.
Question 4 options:
Nuestra
Nuestras
Question 5 (1 point)
You and your new friend Sara are getting to know each other. Complete her sentences by selecting the correct possessive adjective.
¿Cómo es _____________ familia?
Question 5 options:
tu
tus
The verb "tener"
Question 6 (1 point)
Choose the form of the verb tener that corresponds to the subject given.
Yo___________dieciséis años.
Question 6 options:
tengo
tienes
tiene
tenemos
tenéis
tienen
Question 7 (1 point)
Choose the form of the verb tener that corresponds to the subject given.
María ___________que trabajar los fines de semana.
Question 7 options:
tengo
tienes
tiene
tenemos
tenéis
tienen
Question 8 (1 point)
Choose the form of the verb tener that corresponds to the subject given.
Héctor y Óscar___________hambre y van a comer con nosotros.
Question 8 options:
tengo
tienes
tiene
tenemos
tenéis
tienen
Question 9 (1 point)
Choose the form of the verb tener that corresponds to the subject given.
¿Cuántos años ___________ tú?
Question 9 options:
tengo
tienes
tiene
tenemos
tenéis
tienen
Question 10 (1 point)
Choose the form of the verb tener that corresponds to the subject given.
¿ ___________ Ud. los dulces para la piñata?
Question 10 options:
Tengo
Tienes
Tiene
Tenemos
Tenéis
Tienen
Question 11 (1 point)
Choose the form of the verb tener that corresponds to the subject given.
Mis amigos y yo ___________ que ir a la escuela a las siete.
Question 11 options:
tengo
tienes
tiene
tenemos
tenéis
tienen
Question 12 (1 point)
Choose the form of the verb tener that corresponds to the subject given.
Tú y Catrina ___________ los regalos, ¿verdad?
Question 12 options:
tengo
tienes
tiene
tenemos
tenéis
tienen
Question 13 (1 point)
Choose the form of the verb tener that corresponds to the subject given.
—¿Cuántos años tienes?
—Yo __________15 años.
Question 13 options:
tengo
tienes
tiene
tenemos
tenéis
tienen
Question 14 (1 point)
Choose the form of the verb tener that corresponds to the subject given.
—¿Qué tienen que hacer ustedes en la clase de español?
—Nosotros __________que hablar español.
Question 14 options:
tengo
tienes
tiene
tenemos
tenéis
tienen
Question 15 (1 point)
Choose the form of the verb tener that corresponds to the subject given.
—¿Cuántos años tiene tu mejor amigo?
—Mi mejor amigo __________14 años.
Question 15 options:
tengo
tienes
tiene
tenemos
tenéis
tienen
Answer:
the first one is nuestras, that's all i'm saying because you put a whole assignment there-
Explanation:
1: Tenemos muchos tios. Nuestros tios son de california
2: Mi padre es de Mexico pero ahora estamos en new York
3: Su hermano es doctor
4: Nuestra madre es muy trabajadora y sociable
5: como es tu familia?
6: Yo tengo dieciseis años
7: Maria tiene que trabajar los fines de semana
8: Hector y oscar tienen hambre y van a comer con nosotros
9: Cuentos años tienes tu?
10: Tienes los dulces para la piñata
11: Mis amigos y yo tenemos que ir a la escuela a las siete
12: Tu y catrina tienen los regalos verdad?
13: Yo tengo 15 años
14: Nosotros tenemos que hablar en español
15: Mi mejor amigo y yo tenemos 14 años
como hacer una información social
What are some things you do every morning to get ready for the day? Record 4-5 complete sentences in Spanish describing these activities. Be sure to use a reflexive verb in each sentence, and conjugate your reflexive verbs correctly.
For example:
Me levanto a las siete. = I get up at seven.
You will be graded on (a) pronunciation, (b) correct usage of reflexive verbs, and (c) overall quality and correctness of the response.
The five sentences in Spanish about the activities every morning are:
Tomo una ducha a las siete y media de la mañana.Me visto a las siete y cuarenta y cinco.Cepillo mis dientes y peino mi cabello a las siete y cincuenta y cinco.Tomo mi desayuno a las ocho y cinco minutos.Preparo mis útiles escolares a las ocho y veinte minutos.Daily RoutineTo identify the sentences in Spanish you must remember that in this case, the personal pronoun used must be "yo," in the written sentences this is tacit, but all the sentences are making reference to this noun.
By other side, these sentences are made in Present Tense, by this reason, the conjugation of the verbs used belongs to this tense.
If you want to learn more about Present Tense in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/16570896
I really need help with this assignment.
Answer:
1. Me llamo Juan
2. Tengo trece años
3. ¿Cómo te llamas?
4. Yo vivo en Castle Rock
5. ¿Cuántos años tienes?
6. Yo soy de Arizona
7. Mi nombre es Jorge
8. Mucho gusto
9. Adiós, hasta luego
10. ¿De dónde eres?
Explanation:
1. llamo
2. años
3. llamas
4. estoy
5. tienes
6. soy
7. nombre
8. gusto
9. te veo
10. donde
5> Di qué forma de redundancia se emplearía en los siguientes casos para facilitar la comunicación:
a) Pasa por la calle un coche con la música a todo volumen cuando le cuentas a tu hermano tus planes para la tarde.
b) Tienes que indicar una dirección a un turista que
habla una lengua que no conoces.
c) Los alumnos no entienden las explicaciones del
profesor.
d) Hablas con una persona que tiene problemas de
audición.
e) Te has quedado afónico y el médico te ha dicho que no hables mucho.
En el caso de que pase un coche con música a todo volumen mientras le estás contando a tu hermano tus planes, se podrían utilizar señales con las manos para indicarle la situación.
¿Cómo se usa el gesto en la comunicación?
b) Si tienes que dar indicaciones a un turista que no habla tu idioma, se podría utilizar la redundancia a través de señales o gestos universales para comunicar la dirección.
c) Para ayudar a los alumnos que no entienden las explicaciones del profesor, se podría utilizar la redundancia mediante el uso de recursos visuales, como pizarras, gráficos o presentaciones, junto con las explicaciones verbales.
d) Si hablas con alguien con problemas de audición, se podría emplear la redundancia a través del lenguaje de señas o la escritura para comunicarse.
e) Si estás afónico y el médico te ha recomendado no hablar mucho, se podría utilizar la redundancia mediante la escritura o el uso de aplicaciones de mensajería, complementadas con gestos y expresiones faciales.
Read more on Spanish here:https://brainly.com/question/24126663
#SPJ4
¿Sabes por qué (irse) Elisa sin despedirse?
Answer:
Translated from spanish to english: Do you know why (leave) Elisa without saying goodbye?
Can anyone help me i understand spanish but i struggle w this a lott
The verbs that complete the sentences are ocurrió, estabamos caminando, vimos, estaba corriendo, etc.
What is the difference between the preterite and the progressive?The preterite is used for short and finished actions in the past, while the progressive is used for actions in the past that were in progress. Due to this, differences the conjugation is slightly different.
Based on this, the verbs that complete the text are:
ocurrió - Preteriteestabamos caminando - Progressivevimos - Preteriteestaba corriendo - Progressivecaí - Preteriteoí - Preteriteme lastime - Preteritehable -Preteritedijeron - Preteriteestaban leyendo - Progressiveoyeron - Preteritedijo - Preteritese lastimaron - Preteritemurieron - Preteriteestaba cruzando - Progressivechocó - ´PreteriteLearn more about the preterite in https://brainly.com/question/10977983
#SPJ1
5 - mi familiamultiple choice activity 1 attempt left due may 3rd 11:59 pm instructionslisten to the description and indicate if the statements are cierto or falso.
According to the information, the sentences would be: 1. False, 2. True, 3. True, 4. False, 5. True, 6. False, 7. False. On the other hand
How to classify the sentences?To classify the sentences we must take into account that after listening to the audio or reading the audio transcript we must identify if the information is true or false. According to the above, the sentences are classified as follows:
1. False. This statement is false because "La familia Rivas" is not a big family.2. True. This statement is true because the mother is tall.3. True. This statement is true because children are swarthy.4. False. This statement is false because the father is not so young.5. True. This statement is true because It's true that Susana is thin.6. False. This statement is false because Alfredo is not a little boy.7. False. This statement is false because they are not unfriendly.Note: This question is incomplete. Here is the complete information:
Sentences:
"La familia Rivas" is a big family.The mother is tall.Children are swarthy.The father is so young.Susanna is thin.Alfredo is a little boy.They are unfriendly.Description of the Rivas family:
The Rivas family is a small family. The mother is tall, the children are dark, the father is not so young, Susana is thin, and Alfredo is not a small child. Finally, they are not unfriendly.
Learn more about sentences in: https://brainly.com/question/27752686
#SPJ1
Which number comes after ciento in Spanish ?
poesia y poemas sen que evoca dos milagros,Leccion de estilo, la higuera,canto ala bandera
Answer:
Así está bien
Explanation:
cual es la duda?
porque los gametos deben tener la mitad del número de cromosomas?
En mi casa siempre todos
a. mirábamos
arroz con leche.
b. comíamos
Answer:
se come
Explanation:
no se ve se come gracias
en mi casa siempre todos COMIAMOS arroz con leche
spanish language telenovelas
group of answer choices
are soap operas
are rarely seen in the been dropped from the univision lineup
all of these
Spanish language telenovelas, also known as soap operas, have been a popular form of entertainment for many years.
So, the correct answer is A.
These dramatic series are known for their over-the-top storylines, intense emotions, and complicated romantic relationships.
However, recently, these shows have been dropped from the Univision lineup. While they are still widely popular in many Latin American countries, their popularity in the United States has dwindled.
This may be due to the rise of streaming services and other forms of entertainment. Regardless, telenovelas have left a lasting impact on the world of television and continue to be enjoyed by millions of viewers around the globe.
Hence, the answer of the question is A.
Learn more about soap operas at
https://brainly.com/question/9683021
#SPJ11
PLEASE HELL! Only serious people
Answer:
Todos los dias.... yo me levanto..... me lavo..... luego... desayuno... me visto... antes de... me pongo... always make sure to double check!
tatiana and mariana are in the local mall. write the words that most logically complete their conversation as they go from store to store
Prompt
Prompt:
What are a few things that happened or that you and your family did last week (la semana pasada) or last month (el mes pasado) that you would like to write about? Use the preterite tense to state what you did or something that happened once and was over.
Directions:
Choose 3 verbs to write 3 sentences from the bolded list. Conjugate the verb in the preterite according to the subject of each sentence. Use a variety of subject pronouns.
Regular -ER verbs: beber, comer, comprender, correr, responder, vender
Choose 2 verbs to write 2 sentences from the bolded list. Conjugate the verb in the preterite according to the subject of each sentence. Use a variety of subject pronouns.
Regular -IR verbs: abrir, asistir, cumplir, decidir, describir, escribir, persuadir, recibir, vivir
Example: La semana pasada, mi perrito aprendió a sentarse. Last week my dog learned to sit.
Yo subí un avión por la primera vez. I got on a plane for the first time.
You will be graded on (a) message organization, (b) control of target grammar structures, (c) accuracy of mechanics, (d) control of target vocabulary, (d) and task completion
La semana pasada, mi familia y yo comimos en un restaurante nuevo, bebimos jugo de naranja fresco y vendimos algunas cosas en un mercado local.
Last week, my family and I had the opportunity to try out a new restaurant in town. We were excited to explore different flavors and cuisines, and it turned out to be a delightful experience. The restaurant had a cozy ambiance, and we enjoyed a variety of delicious dishes. The menu had a wide range of options, from traditional dishes to modern fusion creations. We savored each bite, savoring the unique flavors and appreciating the culinary expertise of the chefs. It was a memorable dining experience that brought our family closer together.
On another occasion, during a sunny morning, we decided to make freshly squeezed orange juice at home. We had a bunch of ripe oranges, and it seemed like the perfect way to start the day. We took turns operating the juicer, and the sweet aroma of the oranges filled the kitchen. As we sipped on the refreshing juice, we couldn't help but feel rejuvenated and invigorated. It was a simple yet satisfying activity that reminded us of the importance of enjoying life's little pleasures.
Additionally, previous month we participated in a local market where we had a stall to sell some of our belongings. We had been decluttering our house and realized that there were items we no longer needed but were still in good condition. We set up a table with neatly arranged items, including clothing, books, and household goods. It was an opportunity for us to give these belongings a new home while also earning a bit of extra money. We interacted with friendly customers, shared stories about the items we were selling, and even made a few new connections. It was a fulfilling experience that taught us the value of letting go and embracing new beginnings.
Learn more about La semana pasada
brainly.com/question/27852420
#SPJ11
What is khando jagaune
el origen del microcuento
Answer:
Explanation:
Los microcuentos o microrelatos, nacen con el desarrollo de la escritura y el lenguaje escriturar de los sumerios y egipcios, extendiendose a lo largo de la historia
Escribe un ensayo de tres hojas con el tema el aborto
El aborto es un tema que ha generado un debate encarnizado en la sociedad actual. Se trata de la interrupción del embarazo antes de que el feto sea viable fuera del útero materno. Esta práctica ha sido objeto de controversia debido a las implicaciones éticas, religiosas y legales que conlleva. En este ensayo, exploraremos los diferentes puntos de vista sobre el aborto, analizaremos los argumentos a favor y en contra, y reflexionaremos sobre la importancia de encontrar un equilibrio que respete tanto los derechos de la mujer como los derechos del feto.
Para comprender el debate sobre el aborto, es necesario considerar los argumentos a favor de su legalización. Los defensores del aborto argumentan que la mujer tiene derecho a decidir sobre su propio cuerpo y su vida reproductiva. Sostienen que la criminalización del aborto pone en peligro la salud y la vida de las mujeres, ya que las empuja a recurrir a métodos inseguros y clandestinos. Además, argumentan que un embarazo no deseado puede tener consecuencias negativas para la mujer, como la interrupción de sus planes educativos o profesionales, la falta de recursos económicos o la incapacidad de criar adecuadamente a un hijo. En este sentido, el aborto se presenta como una opción legítima para salvaguardar la autonomía y el bienestar de la mujer.
Sin embargo, los opositores al aborto sostienen que el feto tiene derecho a la vida desde el momento de la concepción. Argumentan que el aborto equivale a una forma de asesinato y que la protección de la vida prenatal es un principio fundamental que debe prevalecer. Para ellos, el valor de la vida humana está presente desde el inicio del desarrollo embrionario, independientemente de su viabilidad fuera del útero materno. También señalan que existen alternativas al aborto, como la adopción, que permiten a las mujeres que no deseen criar a un hijo encontrar una solución sin tener que recurrir a la interrupción del embarazo.
En el centro de este debate, encontramos la cuestión de los derechos de la mujer frente a los derechos del feto. Ambos son aspectos importantes que deben ser considerados y respetados. La mujer tiene derecho a tomar decisiones sobre su propio cuerpo y su salud reproductiva, pero también se debe considerar la protección de la vida prenatal. En este sentido, es fundamental buscar un equilibrio que permita salvaguardar los derechos y la dignidad de ambas partes.
Para encontrar dicho equilibrio, es necesario abordar las causas subyacentes del aborto. La falta de acceso a la educación sexual, a los métodos anticonceptivos y a la atención médica adecuada son factores que contribuyen a un alto número de embarazos no deseados. Es fundamental promover la educación sexual integral, así como garantizar el acceso a métodos anticonceptivos seguros y asequibles. Asimismo, se deben brindar apoyos sociales y económicos a las mujeres embarazadas en situaciones de vulnerabilidad, para que puedan tomar decisiones informadas y con mayores recursos.
En conclusión, el debate sobre el aborto es complejo y lleno de matices. Los argumentos a favor y en contra reflejan diferentes valores y concepciones sobre la vida, la autonomía y los derechos humanos. Es necesario buscar un equilibrio que respete los derechos de la mujer y del feto, promoviendo al mismo tiempo políticas que prevengan embarazos no deseados y brinden apoyo a las mujeres en situaciones de vulnerabilidad. Solo a través del diálogo, la empatía y el respeto podremos avanzar hacia una sociedad en la que prevalezca la protección de los derechos humanos y la dignidad de todas las personas involucradas en este complejo debate.
Le dan la Medalla de la Libertad en un acto póstumo
César E Chávez
Luis Buñuel
Óscar de la Renta
René G Favaloro
De acuerdo con la información, quien recibió la medalla de la libertad en un acto póstumo fue René G. Favaloro (opción D).
¿Quién recibió la Medalla de la Libertad en un acto póstumo?René Favaloro fue un reconocido médico argentino y pionero en la cirugía de bypass coronario. Él fue reconocido póstumamente con la Medalla de la Libertad, esta distinción civil es otorgada por el gobierno de los Estados Unidos y se concede a individuos que hayan realizado contribuciones significativas en diversos campos.
Aprenda más sobre medallas en: https://brainly.com/question/27827571
#SPJ1
Palabra de origen germano que utilizamos para denominar a la persona que esta al servicio de una potencia extranjera para averiguar informaciones secretas ( 5 letras)
La palabra es espia, esta misma viene de una raíz germánica, "spähen"
La palabra de origen germano que se utiliza para denominar a una persona que averigua informaciones secretas es espía.
¿Cuál es el origen de la Palabra "Espía"?La palabra "espía" proviene del alemán spähen que traduce "ver a lo lejos," de allí que debido a su traducción literal se haya adaptado al inglés a la palabra conocida como spy y al español espía.
Un espía, en la actualidad, se considera una persona que es entrenada y enviada a un país extranjero para obtener información secreta de dicha nación y así darle una ventaja táctica a su país de procedencia.
Si quieres aprender un poco más sobre Español, puedes visitar el siguiente enlace: https://brainly.com/question/24408291
#SPJ2
Según el artículo, ¿qué quiere decir la frase "se hace justicia... Han cultivado" (párrafo 5) ? Que ha concluido un conflicto histórico Que ha concluido un conflicto histórico A Que se ha premiado al esfuerzo constante Que se ha premiado al esfuerzo constante B Que la lucha patriótica por la cultura continúa Que la lucha patriótica por la cultura continúa C Que el pueblo dominicano ya puede celebrar su diversidad
Answer:
here is the translation
Explanation:
According to the article, what does the phrase "justice is done ... They have cultivated" (paragraph 5) mean? That a historical conflict has ended That a historical conflict has ended A That constant effort has been rewarded That constant effort has been rewarded B That the patriotic fight for culture continues That the patriotic fight for culture continues C That the Dominican people already can celebrate your diversity